6月26日，四川省机关事务管理局屏山县幼教帮扶团队来到屏山县岷江幼儿园开展帮扶调研活动。
帮扶调研团队成员汪萍、王利、赵丽、刘妮娅、廖玲、任晋瑶在屏山县教育和体育局总督学黄晓轶、教育股股长邓通会陪同下来到岷江幼儿园A区，岷江幼儿园行政团队校门口热情相迎。园长刘丰屏带领大家来到门厅，观看AB两个园区宣传片，让领导和专家对岷江幼儿园概况有个基本了解。
座谈会上，刘丰屏致欢迎词后，她从岷江幼儿园教育集团管理理念、管理内容(园级管理、教师培训)、管理方式向各位领导、专家作集团管理工作汇报，拜请各位领导不吝赐教。
为让业务板块和后勤板块的指导更有针对性，帮扶团队兵分两路，一路在刘丰屏、后勤副园长马茜带领下实地观摩门卫室、厨房等地，从后勤管理方式方法上，从人与物的管理两个维度出发，向岷幼后勤作实地指导。一路在岷江幼儿园业务副园长彭德勤带领下观摩室内外环境，分别进入小、中、大班各年龄段的一个班级，从环创着手指导。
观摩班级活动时，王利指出，环创要注重教育性而非装饰作用，如休息室图示，有没有考虑幼儿视角，是不是根据季节变化、孩子能力发展状况作动态调整；卫生间洗手图示，是否让洗手的幼儿都能看到完整洗手顺序；区域和主题墙呈现，是否考虑从序列美培养。赵丽以大班“红星榜”为例，建议树立“对事不对人”的儿童观，凡事从照顾到每一个幼儿情绪、促进心理健康发展出发，改横向评价为纵向评价。她还强调，主题墙不是结果的呈现，而是孩子学习中的问题与过程呈现。
在会议室，帮扶团队结合岷幼现有课题与课题主研人员倾情交谈。王利、赵丽、任晋瑶分别从岷幼课题框架建构、班级课程与园本课程的关系给予梳理，从分析课题“服务意识”与“服务行为”“园本课程”的关系，给岷幼教师课题成果梳理作方向指导。她们还就室内外活动与环创如何有机融合，如何在生活活动、运动活动、游戏活动中科学观察与有效支持方面提出建议。岷幼教师表示收获颇多，今后要学会借力，遇到困惑多问问孩子，还可以层层向领导、专家请教。
此次帮扶活动，是四川省机关事务管理局局属6所婴幼儿园开展屏山县幼教帮扶工作的其中一站。帮扶团队的到来，给岷幼人带来醍醐灌顶的顿悟，且深受启发，为深入推动岷江幼儿园管理精细、保教科学奠定了坚实的基础。
岷幼人表示，在交流中赋能成长，离不开帮扶团队的资源共享、信息互通，感谢帮扶团队的帮助，今后将继续努力书写高质量发展的新篇章。
岷江幼儿园
