中国茶文化博大精深，意蕴深厚，是值得挖掘的宝贵文化遗产。为了进一步推动学校特色茶文化建设，构建“茶德育人，茶品雅心”的茶文化特色活动课程建设，让“精行俭德，礼仁雅心”的核心育人理念更加深入人心，近期，江安县白家学校秉承德智体美劳“五育并举”的办学理念，依托邵湾早茶资源，结合本校实际开展了丰富多彩的“茶文化周”系列活动。
篇一、妙笔下的茶文
艺术源于生活，美好绘于笔下。茶有百味，适口为珍，不同的茶滋味各异，却都映照着人们对美好生活的追求。美好的事物是相通的，美术社团的同学们在社团活动课上以“茶”为主题创作了系列绘画作品：既有古色古香的茶具，也有色彩艳丽的各式茶汤，还有俏丽的采茶女孩……孩子们笔下的茶、人、物都是那么栩栩如生，生动地展现茶的历史。
篇二、印象中的茶诗篇
茶与文字结缘，茶助诗情，诗添茶趣。各班级开展茶诗育人主题班会活动，在班会活动上向同学推荐自己最喜欢的一首茶诗，并朗诵给同学和老师听。各班通过主题班会活动深化德育，以茶文化的深刻内涵教育学生重视修身养性，以茶修德，以茶促规，感悟规则的意义，规范自己的行为，养成文明礼貌的好习惯；突出人与自然的和谐统一，建设和谐班级、和谐校园。
学生与老师一起吟诵“茶诗篇”，书写茶诗，讲好茶故事。将智育与茶文化相融合，从书本上的茶知识再到自己创作出与茶有关的文创作品。
篇三、行走中的寻茶路
强健的体魄是学生学习的重要保证。茶文化活动周期间，学校组织学生走出校园，进行3公里的徒步。到邵湾早茶基地拉练、参观邵湾茶厂，学生们参与采茶、种茶、修剪茶树，在认识、感知的过程中，感受着劳动的价值，并在劳动中体会收获的快乐。既锻炼学生的身体，又能深入了解邵湾早茶生产的环境，早茶的采摘、制作等流程和工艺，培养学生珍惜劳动成果的品质，激发学生对家乡的热爱之情。
篇四、相机里的茶故事
每一叶茶，都有他独特的脉络。每一位孩子都是独一无二的，他们有着发现美，寻找美的慧眼。本次“茶文化周”活动中，将学校教育与家庭教育相融合，孩子们在校内外拍摄和茶有关的作品，拉近了亲子关系。
篇五、茶艺中的茶品格
白家学校创建了一间茶文化室，成立了茶艺社团。利用课后服务的时间，由专业的老师对社员进行系统的茶艺培训。学习沏茶、闻茶、品茶的礼法，领略传统文化。学校通过组织经典诵读、“茶文化”歌舞及茶艺表演等形式，激发学生学习、传承“茶文化”的兴趣。在本次“茶文化”周活动中，社员们还为老师、家长献上一杯热茶，让学生在活动中真正得到教育，懂得感恩，获得发展。
通过本次“茶文化周”活动，加深了学生对茶文化的理解，进一步推动了学校的“五育并举”工作，在心灵深处撒下了优秀传统文化的种子，提升了学生们的文化自信。
白家学校
