为进一步提高班主任的综合素质和管理能力，加强学校班主任队伍建设，推动学校教育及德育工作高质量发展，在四川新华文轩出版传媒股份有限公司的大力支持和学校领导精心组织下，来自江安县留耕初级中学校、阳春镇长江学校、大井镇初级中学校、大妙镇初级中学校、下长镇淯江初级中学校的班主任共70人，参加了此次班主任能力提升培训。本次活动时间为7月10日至7月16日，共七天。
本次培训邀请了多名有着丰富的带班育人经验和智慧的老师作为主讲嘉宾，让培训的老师们如沐春风、醍醐灌顶。
抵达成都的第一天，举行了开班典礼，会上，主持人向介绍了参与本次培训的学校以及出席此次开班仪式的领导。教师培训服务中心邓琰琰对参培教师提出美好愿望，阳春镇长江学校校长程培泽作了培训期望和要求的讲话。
第二天，成都市优秀班主任，成都棠湖外国语学校的袁成老师，就班级的自主化管理，从班主任专业发展现状、班主任和科任老师的育人理念、班级管理与现状和班主任关于学生的自主管理等方面进行了细致的讲解。
成都市教育科学研究院德育教研员吕红霞老师从班情分析、治班理念、班级目标、治班策略和班级预期等方面，为老师们上了一节生动形象的治班策略设计指导课。
第三天，成都市武侯区教育科学发展研究院专职中小学心理学教研员赵先冬给老师们作了《新教育背景下的家校共育》专题讲座。
四川天府新区教育科学研究院贺青松从《班级突发事件应对》和《课堂准备与成绩》两方面作了专题研讨。“一人一问，先上台，再提问”这样的培训方式新颖，课堂活跃，给老师们留下了深刻的印象。
第四天，成都市龙泉驿区教育科学研究院德育教研员李进老师从“理念识别”“行为识别”“视觉识别”三方面对班级文化建设进行了全面系统地讲解和交流。
成都市教科院党建与德育研究所周玫的《班会课程与班会教学要素》以“生涯”元素的表达为例作了专题研讨。
第五天，成都市田家炳中学副校长刘冬玲就“班会课的定义、选题、设计、形式以及主题班会案例分享”等五方面进行了全面系统地讲解和交流。
四川师范大学法学院副院长苏镜祥从“当前校园安全事件的现状特征”、“常见校园安全事件的具体应对”、“应对校园安全事件的基本思维”等三个方面作了《校园安全事件应对》专题研讨深入分析和讲解。
第六天，四川师范大学青台山附小的校长助理李洋老师从“班主任的角色定位”“班主任与科任教师的关系”“班主任与科任教师沟通策略”“班主任的协调能力”四方面进行了全面系统地讲解和交流。
教育国培专家、四川省教师校长培训专家，刘绪国用一个问题“作为班主任，你们感觉到过幸福吗?”作为引导，开始了《做幸福的班主任-班主任的情怀》专题研讨。
第七天，国家二级心理咨询师，四川省教育科学研究所《心理健康与生涯规划》教材副主编陈丽给各位教师作了就学生常见心理问题识别及分析专题讲座，进行案例分享。
讲座结束，进行结业典礼，作了成果汇报，通过汇报交流，老师们实现了学习共享，进一步提高了自身的业务水平。本次培训对促进班主任的专业成长，推动班主任队伍建设有着重要意义。相信在接下来的工作中班主任们必将把培训学习到的方法更好地用在工作中，奋楫扬帆，乘风破浪，助力学生更好的成长。
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