严谨以促教，精细以提质。为扎实落实“双减”，加强学校教学常规管理，保证教育教学工作落实落细。12月28日，南溪区长兴镇中心小学校开展优秀作业展评活动。
在教学部门的精心安排和组织下，各班级先进行初赛，推荐优秀作品参加学校展评。评委老师积极配合，从学生的书写次数、书写情况、学生的纠错、教师的批改情况等方面进行全面检查。
通过检查看出，大部分学生作业干净整洁，书写工作，纠错认真；教师们布置的作业量适中，形式多样，评阅及时。
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我“行”我“秀”
本次展评活动展示了教师的作业设计素养，提高了教师的作业设计能力。各学科都展现了作业的多样性、丰富性、层次性、创新性。同时，学生们也“秀”了自己的特点，“秀”出了自己的风格。
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我“查”我“秀”
通过检查发现，老师们的作业评语丰富多彩。有的教师亲手绘“小红花”、“大拇指”、“小表情”等多种形式批改学生作业；有的教师在评语中给学生亲切鼓励，如“加油”、“你真棒”、“你的书写有进步！”；有的教师还用流行歌词来激发学生的动力。一个小表情，一个简单的符号，一句简短的话，都包含着老师的鼓励与爱。
我“赏”我“学”
此次展评活动中学生的作业百花齐放，学科思维导图、手抄报、连环画、工艺画、手工作品等，各项令人惊叹的作业彰显了学生卓越的综合素养。学生在参观时安静有序进入展览场地，在浓厚的学习氛围中互相交流，在老师的引导下，取长补短。成长之花在“教”与“学”的活动中，在教师与学生的言谈中悄然绽放。
“秀”我精彩，“观”有所感，“赏”有所获。通过此次活动，不仅展示了学生的风采，而且还鼓励学生要学会取长补短，在原有的基础上提出更高的要求，不断进步。
该校相关负责人表示，本次作业展评活动，展现了学校在作业方面“五育并举”的教育观念，体现了教师在“双减”政策下作业设计的智慧。同时也为全校师生提供了一个交流分享的平台，为今后的作业优化设计奠定了基础。全体教职工要一起携手前行，培养学生养成良好的学习习惯，助推学生德智体美劳全面发展。
长兴中心校
