随着“双减”政策的深入实施，如何创新并优化小学语文作业设计，成为了教育领域关注的焦点。3月12日，南溪区仙源小学迎来了一场别具一格的培训——2024年春期“五育并举”之语文作业设计培训。本次培训由该校教科室副主任田甜担任主讲人，旨在提高教师们的作业设计能力，进一步推动学生全面发展。
培训伊始，田甜强调了赛前准备的重要性，包括细读文件、组建专业团队以及提升理论基础等。她指出，作业设计应以学生的语文核心素养为基础，紧密围绕单元主题进行整合设计，同时注重学科融合，体现五育融合的理念。
在设计思路上，田甜详细阐述了语文核心素养的四个方面：语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。她强调，作业设计应体现这些核心素养，同时注重单元整合、学科融合以及教学之间的衔接。趣味性也是作业设计中不可忽视的一环，应充分考虑学生的年龄特点，提高学生的学习兴趣。
在具体措施方面，田甜提出了一系列建议。她鼓励教师们选择有难度、主题鲜明的单元进行设计，同时注重设计思路的说明，以核心素养和单元整合为导向。在操作层面，她强调了标题的新颖性、题型的统整性以及学科融合的体现。此外，分层设计、与教学挂钩以及作业评价也是作业设计中不可忽视的环节。
在技术运用和细节处理方面，田甜分享了一些实用技巧和注意事项。她建议，教师们充分利用网络资源查找优秀案例和灵感，同时注重信息技术的运用，如思维图、流程图等。在细节处理上，她强调了设计意图、使用者、预计时长和预估难度系数等要素的重要性，以及字体、间距、标点符号等细节的处理。
本次培训得到了教师们的一致好评。他们纷纷表示，通过本次培训，不仅提高了自己的作业设计能力，还对“双减”政策下的教育理念有了更深刻的理解。将在今后的教学中积极运用所学知识，为学生的全面发展贡献自己的力量。
仙源小学相关负责人表示，接下来，学校将继续关注教育领域的最新动态，积极组织各类培训活动，为教师的专业成长和学生的全面发展提供有力支持。
仙源小学
