为更好地促进学区内教师专业提升，帮助教师从儿童本位出发，提高教师科学领域活动设计与组织能力，进一步激发幼儿科学探究精神和科学思维。4月26日，高县来复学区幼儿园联盟开展了科学领域赛课活动。
探索发现 走近科学
本次赛课活动共有8位教师参与，教师们精心准备了各具特色的科学活动。活动中，老师们带领幼儿通过多种科学小实验探究和认识科学原理，在科学活动中引导幼儿发现问题、解决问题，提高科学认知。
胡传丹老师执教大班科学活动《搭桥》
王贵老师执教大班科学活动《有趣的平衡》
李春燕老师执教大班科学活动《有趣的沉浮》
胡茂莉老师执教小班科学活动《彩虹糖的秘密》
刘卫华老师执教大班科学活动《瓶子吹气球》
罗林老师执教小班科学活动《彩虹糖的秘密》
王薇执教老师中班科学活动《水不见了》
郝兴梦老师执教大班科学活动《让硬币浮起来》
“博观而约取，厚积而博发”，经过激烈的角逐，秉着公平公正的原则，本次活动评选出了一等奖2名、二等奖2名、三等奖4名。
指导优化 以评促教
活动最后，来复学区幼儿园联盟教学研究与教师发展中心主任、来复镇幼儿园园长刘燕对本次活动进行了点评,对老师们的活动准备及设计表示了充分肯定，同时也提出了指导建议，要把握科学活动的价值，紧扣幼儿科学学习与发展核心经验，明确活动目标，培养幼儿乐于探究、不断试错论证的科学态度和学习品质；要运用多种教学手段和方法，如情景教学，游戏教学等，使课堂生动有趣，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习成长；要注意师幼互动的有效性，特别是活动中的提问、追问，不断推动幼儿的探究进程和兴趣，传递准确信息，进行科学的引导。最后希望教师们能以此次活动为契机，积极思考常态化科学活动设计与组织的相关策略，让幼儿科学学习来源于生活并运用于生活中。
“舸争流千帆竞，乘风破浪正远航”。学区教师们将带着这份收获，在今后的工作中，学会思考，学会发现。本次活动解决了教师们在科学活动实践与探究中的困惑，有效地促进教师们的教学积极性，为今后科学活动更好的开展奠定了基础。同时教师们将继续做实教研根基，提升教研内涵，积累教研能量，不断探索，携手共进，聚力前行。
硕勋幼儿园
