6月26日下午，宜宾市南溪区钟灵街小学校一年级二班格外热闹，一场别开生面的“抄手大制作”劳动实践活动正在进行，孩子们当起了“小厨师”。这堂课不是表演、走过场，而是想让孩子们在实实在在的动手过程中，感受劳动带来的踏实和快乐。
活动前，老师们就忙活了好一阵子，联系家长志愿者、准备食材、布置场地，几位热心的爸爸妈妈也专门请了半天假，走进课堂当起了“助教”。到了包抄手环节，老师和家长们分工合作，有的负责发面皮，手把手地教同学们怎么放馅、怎么对折、怎么捏出花边。
真到自己上手时，场面就热闹了——有的孩子包得像小元宝，鼓鼓囊囊；有的捏成了小月牙，瘦瘦长长；还有的干脆放飞创意，包出四不像的“异形抄手”，惹得周围同学哈哈大笑。虽然大多数孩子是头一回包，动作笨拙，但没有一个人嫌麻烦，反而越包越起劲，桌上摆满了一排排歪歪扭扭却透着认真的“作品”。
等所有抄手都包好，食堂阿姨帮着下锅煮，白花花的抄手在沸水里翻滚，香气慢慢飘满了楼道。盛到碗里端上桌，孩子们迫不及待地咬上一口，烫得直哈气也不肯放下勺子，小脸上全是满足。满屋子的笑声和香气混在一起，那种亲手创造出来的快乐，比任何说教都来得真切。
一次简单的包抄手活动，让课本外的“生活课”变得鲜活起来。孩子们锻炼了小手的灵活劲儿，也体会到做好一件小事需要耐心和合作；家长们走进校园，拉近了和老师的距离，也看见了孩子另一面的可爱。更重要的是，当孩子们吃上自己包的抄手时，那种油然而生的成就感和对日常烟火气的亲近感，或许就是劳动教育最朴素的意义。（通讯员 蔡露）
钟灵街小学,包抄手
