为了让幼儿在与环境的互动中成长，发挥环境“第三教师”的作用。近日，江安县怡乐镇中心幼儿园开展了“我的环境我做主”的纸盘绘画活动。
把“让幼儿真正成为环境的主人，促进幼儿主动发展”这一理念融入在一日活动中，让幼儿参与楼道的环境创设，与幼儿共同商量，共同制作，使幼儿对环境中的事物更加认同，也更加爱护。
环境是重要的教育资源，通过环境的创设和利用，有效促进幼儿发展。随着环境育人理念逐渐深入人心，幼儿园的教育环境不再仅仅起到装饰和美化的作用，更主要的是被作为一种鲜活的教育课程，成为幼儿学习的有效途径和重要的教育手段。
该园负责人表示，在今后的教育活动中将继续引领教师认识环境材料可能蕴含的教育价值，以科学的方法引导幼儿和环境相互作用。
怡乐镇中心幼儿
