《指南》指出,要引导幼儿对环境中各种数字的含义有进一步探究的兴趣。为了实现这一目标,近日,江安县留耕镇中心幼儿园开展数纽扣游戏活动。
幼儿在老师的指导下将卡片放在桌上,再从篮子里数出和卡片上的数字对应数量的纽扣,放在相应的卡片上。
通过此次活动,幼儿初步建立了数与量的联系,为进一步的探索数字的含义奠定基础。
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