教师是幼儿园自主游戏的设计者、引导者。教师的介入对幼儿园自主游戏既会产生积极影响，也会产生消极影响。若要保证幼儿园自主游戏质量，教师就要准确定位自己的角色，并适度优化自主游戏，从而保证自主游戏的顺利开展， 促进幼儿的各方面能力的提升。为了让教师们在幼儿进行自主游戏时进行有效介入，提升教学质量，促进幼儿发展，10月13日，江安县夕佳山镇蟠龙幼儿园大班组开展了“幼儿在自主游戏时，教师应该如何进行有效介入”的教研活动。
在教研活动开始时，此次活动的主持人梁玉英老师提出了平时在教育教学活动中遇到的关于“幼儿在自主游戏活动中老师应该如何有效介入”的问题，然后由本组的成员展开讨论并说出自己的解决策略。
此次教研活动在老师们的积极讨论后结束。通过此次教研活动，老师们知道在教学活动中应该如何在适当的时间进行适当的介入，从而保证游戏得到顺利开展，幼儿各方面的能力能得到提升。
蟠龙幼儿园
