一个班级一个家，一个家园47颗星，南溪一中外国语实验学校2021级3班班级文化极具有班级特色，书香氛围浓厚，环境优美整洁，富有激励性，同时也表现出了班主任对孩子全面健康成长、长远发展的关注。
一、指导思想
2021级3班以“闪耀之星”为载体，挖掘“星”的特性，即：自立、自强、上进、温暖他人。对学生进行德育渗透，进行班级文化管理，将班级文化建设定位在趣味性与德育渗透相结合，为孩子创造更好的学习氛围。
二、建设目标
1、彰显星耀三班个性的“璀璨星空、浓浓书香”文化特质。
2、记录星耀三班学生卓越发展的轨迹。
3、搭建星耀三班学生素质展示的平台。
三、班级布置的思路
1、班级个性命名：星耀三班
2、班级口号：当我相信时，它就会发生。星耀三班，一路闪耀。
3、班级介绍：这是一个团结奋进的班级体，一个温馨和谐的大家庭，一个生机盎然的乐园，一片纯真圣洁的心灵土壤。走进星耀三班，迎接您的是47颗闪亮的小星星，这一张张笑脸上，写满了孩子们的天真稚气，也写满了孩子们的乐观、开朗。同学们彼此关心，互相学习；同学们团结友爱、共同进步；同学们自我管理，互相帮助。在老师的教导下，同学们在读书中汲取快乐，在快乐中逐渐成长!
4、班训：志强智达、言行行果。
四、主题文化板块设计思路
1、“班级百宝箱”：在这里有常用的感冒药、创可贴、酒精、纱布、云南白药……要是同学们有头疼脑热、铁打损伤、小磕小碰，这里都能实现急救。如果同学们的桌子腿松动了、本子撕坏了、教室公物有所损坏，没关系，同学们马上化身小小修理工，因为百宝箱里常备基本工具，让同学们变成不求人。
2、“书海拾贝”——图书角:为了有效地抓好课外阅读，激发学生进行课外阅读的兴趣，提高阅读效果，班级设置图书角，由学生自己提供书籍，鼓励学生自愿从家里拿来自己喜欢的课外书放置在图书角，建立借阅的制度，选好管理员，由学生参与管理，培养学生自主管理的能力。让每个孩子都能享受到书给我们带来的快乐，“感激书籍，享受阅读”，营造书香教室。
3、“小组风采”：每个小组为自己命名了有趣的组名，制定了小组口号和小组规定。在这里看到他们你就看到了勤劳热情，看到他们你就看见了团结奋进，看到他们你就看见了和谐温……这里是爱的港湾，这里是飞翔的起点。
4、“优秀作品展"
每个学生都有自己的亮点，孩子并不缺少亮点，在这里有孩子们优秀的书法、绘画、摄影、手工作品等等。只要你有一技之长，就有你展示的舞台。
5、还有我们的物品收纳小诀窍，让整个教室整洁明亮，坐于其中，学习起来也可以赏心悦目、专心致志。
10月27日，星耀三班迎来了学校初一年级全体班主任的光临，他们仔细地欣赏着班级文化，有的拍照，有的讨论，不时发出轻声的赞叹，脸上也挂着赞赏的微笑。最后南溪一中外国语实验学校党总支副书记赵德君对星耀三班的班级文化进行了高度评价，鼓励各班都认真思考、积极行动，将本班的班级文化打造得百花齐放、各具特色，让整个初一年级成为学生们的幸福家园。
南溪一中外国语实验学校
