在学校教育教学发展过程中，南溪区前进小学的广大女职工自强不息、率先垂范、努力作为，顺应“双减”要求，在课堂教学变革、优化作业设计、优化课后服务管理等方面做出了系列有益探索，积蓄了前进力量。涌现出一批批“前进巾帼铁军”。同时，女教师们能够在工作中巾帼不让须眉，也离不开家里丈夫的默默支持。
为表扬先进，继续在全校上下营造“尊重女性、维护女性权威”的良好氛围。继续以先进为标杆，促进家庭和谐，弘扬家庭美德，建设美好家风。学校特在三八节表扬一批“三八红旗手”和“模范家属”。他们的先进事迹，陆续在南溪区前进小学微信公众号平台上推送(推送次序不分先后)。今日推送的是三八红旗手杨兴容老师、黎华梅老师的事迹和唐侨老师的家属刘锐先生的事迹。
三八红旗手：扬兴容
不做南辕北辙的拔苗助长者，而做开启智慧潜能的开发者；不计物质的清贫寒酸，不计生活的平凡朴素，以崇高的师德感染学生，以深邃的思想启发学生,甘洒汗水育桃李，但求满园桃李吐芬芳。她就是前进小学数学教师——杨兴容。
二十四年前，杨老师怀着初为人师的喜悦和对未来的憧憬，实现了她的“教师梦”。做一名教师也许很容易，但是做一名好教师，不但需要很强的事业心和责任感，还要有无怨无悔、甘做人梯的奉献精神。俗话说的好：“打铁还需自身硬。”教师要给学生一杯水，你就不能只是一桶水、一缸水，教师本身就得是川流不息的河、容纳百川的海。教师也不能仅仅给学生一杯水，而是教会他们如何去取水，成为河、成为海。于是她充分利用业余时间翻阅大量资料，详细研究教材，熟记课本上的每一句话、每一幅图，一点也不敢马虎，详细地备在备课本上，记在脑子里，从“认真”二字上下功夫，在“实干”两字上做文章，从“备教案”到“备学生”，从“批改”到“讲评”等，都努力做到认认真真深钻教材，小处着手，细处着眼，切实做到扎扎实实备课。在平时的教学中主动探究，及时调整自己的教学方案并进行尝试，她说：“要让学生的童年因数学而精彩，要让自己的人生因数学而美丽，要让自己和孩子们一起在数学的殿堂里共同成长。”就这样，她在平凡的岗位上默默地耕耘着。也在认认真真的实践着她为自己的理想所做出的承诺——一生愿做一名好教师!杨老师常说：“要转化一名学生，单靠丰富的知识是不够的，还要有爱心，要让学生处处受到老师的关心和呵护。”杨老师是这样说的，也是这样做的。杨老师在平日的教学中非常注重分层教学和因材施教。对待学生，杨老师倾注了满腔热忱。只要学生有问题，不管什么时间，不管讲了几遍，只要学生问，都耐心地给予讲解，直到学生弄懂为止。决不让学不会的学生带着问题过夜。她说：“学生有问题不会，我心里就过意不去，睡觉也不踏实。”记得一天放学后，班里的一位同学跑到办公室来问问题，尽管这是一道在老师看来十分简单的题目，但由于学生刚刚接触分数除法应用题，再加上接受能力等原因，他她么讲这名学生也不明白。这时，天已经快黑了，但杨老师为了不让这位学生“吃夹生饭”，她耐心地又画线段图，又找标准量，逐个数进行分析数量关系……但这个学生就是不开窍。她灵机一动，和个学生一边讨论一边来到操场上，让学生放松一下自己，突然这名学生兴奋地说：“老师，我明白了。”……这样的例子在杨老师身上可以说是枚不胜举。经常还对学生说，千办法，万办法，落实好了才是好办法，抓落实是致胜的法宝。正是这样，孩子们的成绩都非常优异，孩子们每一天的成长让杨老师有一种非常自豪的成就感，也正是这份成就感，使他的生命因为对学生无私的爱而绽放出让人感动的精彩!
知识经济时代的到来要求每一名教师都必须树立“终身学习”的理念。自参加工作以来，杨兴容一直把学习作为自己的首要任务。在向书本学，向名家学的同时，她又注意向同行学。不断的学习使杨老师树立了全新的教育教学理念，用较短的时间实现了教学由关注教材到关注教法再到关注学生的转变。课堂教学中，她将自己的角色定位于学生求知的引路人、学生学习的“服务者”、“参与者”，并努力在教学中营造民主、乐学的氛围，让学生的知识、能力、情感、创新精神得到和谐的发展。 每天清晨迎来孩子们一张张的笑脸；傍晚，目送着一个个孩子的背影消失在落日的余辉中。课堂上，一丝不苟，严谨治学；课后，耐心辅导，不让每个学生掉队……，以自己的实际行动赢得了领导的赞誉、同事的尊重、学生的爱戴，从工作至今，她多次获区教学质量奖，发表多篇教育教学论文，被评为区骨干教师。
三八红旗手：黎华梅
黎华梅，参加工作以来，她始终用“做一个努力的老师，努力做一个称职的老师。”激励自己不断前行。随着双减政策落地，她努力学习新的教学理念。在学校的引领下，在班上努力地落实自导式课堂，让学生主体地位得到充分的体现。 为师，则要让自己的生命努力绽放。为此，她努力克服困难，心中装着学生，装着教学。记得一年级刚开学时，班上有两位孩子的家长因为各种原因不能按时接孩子，孩子在校门口焦急得嚎啕大哭，为了孩子们的安全，那段时间她成了两孩子回家路上的“守护神”。既为人师，也为人母。下班回家后总得忙碌一番家里，等把两孩子安顿好休息了，却总会想起班上那一群“嗷嗷待哺”的孩子们，总想着要把孩子们教好，让他们学好，努力做到无愧于心，于是为了能上好每一节课，备课、查阅资料学习到夜深，也是常态。时代在进步，教育在发展。作为一名教师，在教学工作上，她清楚地意识到必须与时俱进。于是，她不断地参加培训和学习，不管是线上、线下培训，还是向优秀老师请教，每一次能学习的机会都会倍加珍惜，认真学习，以提高自身素质，提升课堂教学质量。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”黎老师将永远以一团激情之火，投身于教育教学工作之中。
家就像树根，永远是绿叶的归宿；家就像一件棉衣，不会给人温度，但却给予人们无法代替的温馨；家就像是一瓶陈年美酒，包含了更多的生命内涵。幸福家庭总是相似的，在前进女教师们岁月静好的背后，总能依稀可见这样一些厚实的肩膀。
模范家属：刘锐
刘锐，南溪区前进小学唐侨老师的家属，一直以来，始终坚以“家庭第一、统筹兼顾”的思维理念和“艰苦奋斗、乐观向上”的积极态度面对生活、照顾家庭、推动事业。 作为教职工家属，始终以其作为人民教师、履行“教书育人”的工作职责而引以为豪，在生活中全心全意支持教学工作。一是当好“驾驶员”，坚持每日送唐老师进校，而后自行驾车前往单位上班，确保上班高峰期的人生安全。二是当好“小学生”，在备课和研讨的准备期间，开展“模拟课堂”，站在学生角度提出课程设计修改建议。如在课堂大比武筹备期间，就“认识人民币”一课进行教学模拟，提出“让学生先观察黑板上人民币的颜色、图案等特征，从而在自己的学具中找到相应面值的人民币”的建议，既激发了学生的积极性，也能提高学生的观察能力和主动学习的能力。三是当好“啦啦队”，在面对教育困境和意外挫折之时，立即挺身而出，做好教育疏导，为她加油鼓劲，同时提出下一步工作建议，帮助她及时“脱困”，为她全身心投入教育事业创造有力环境，以“间接方式”参与教育事业，全力支持教育工作。
家庭是国家和社会组成的“细胞单元”，加强家庭建设是作为“社会人”的根本任务。刘锐在日常中，积极承担家庭卫生、采买、烹饪等家务劳动，努力做到“多动手、勤做事”，以实践行动减轻家属放学之余的生活、工作压力，共同营造“和谐友爱”“关系和睦”的家庭氛围，全力投身家庭建设。 在工作上，砥砺奋进、笃行不怠，被大观镇党委评为脱贫攻坚先进个人，被南溪区委组织部评为优秀大学生村干部；被南溪区委区政府评为2018年度生态环保先进个人；深入开展干部人才工作，为三江新区建设高素质专业干部人才队伍出谋划策。
前进小学
