交往是人与人沟通的桥梁，是生活中不可缺少的生存工具。因此在幼儿时期就要培养孩子与别人交往的能力。幼儿在园与同伴相处的时间甚多，而这种同伴间的平等交流、相互学习、促进、双向互动、取长补短获得信息的伙伴教育是幼儿园教育及家庭教育都无法替代的。当然，由于孩子们都来自不同的家庭，接受不同的教育，都有不同的思想，当到了一个大集体中后，同伴间就会出现一些摩擦、冲突，甚至为争取自己的利益而与同伴争吵打架。随之而来的是不同程度的委屈、恼怒、愧疚、伤痛及被伤害等情况。特别是留守幼儿，因为父母都在外面打工，由家里长辈抚养，隔代的溺爱让孩子更是养成了唯我独尊的习惯，与人交往也存在很大的问题。
为了培养幼儿，特别是留守幼儿的正确交往方式，近日，江安县阳春镇踏水桥幼儿园开展了“如何培养留守幼儿的正确交往行为”的课题活动。
活动中，老师举例请小朋友来判断这种交往方法是否正确，并请幼儿说说为什么，那要如何做才是正确的。孩子们都积极发言，活动氛围活跃。小朋友们讲完后，老师请幼儿在纸上判断其他交往行为是否正确，并画上对错，整个活动完成了预期目标。
踏水桥幼儿园
