为了更好开展幼儿自主游戏活动,近日,江安县夕佳山镇中心幼儿园中班组全体教师进行了主题为“幼儿园开展自主游戏有哪些障碍?”主题教研活动。
活动中,老师们提出自己的困惑和困难,大家群策群力,共同解决。通过讨论和理论知识学习,老师们更加清楚自主游戏是幼儿在一定游戏环境中根据自己的兴趣需要,以快乐和满足为目的,自由选择、自主开展、自发交流的积极主动的活动过程。幼儿自主游戏中,教师应顺应幼儿的兴趣需要,尊重幼儿游戏活动的意愿,支持、引发幼儿与环境或活动材料的相互作用。
夕佳山镇中心幼儿园为了更好开展幼儿自主游戏活动,近日,江安县夕佳山镇中心幼儿园中班组全体教师进行了主题为“幼儿园开展自主游戏有哪些障碍?”主题教研活动。
活动中,老师们提出自己的困惑和困难,大家群策群力,共同解决。通过讨论和理论知识学习,老师们更加清楚自主游戏是幼儿在一定游戏环境中根据自己的兴趣需要,以快乐和满足为目的,自由选择、自主开展、自发交流的积极主动的活动过程。幼儿自主游戏中,教师应顺应幼儿的兴趣需要,尊重幼儿游戏活动的意愿,支持、引发幼儿与环境或活动材料的相互作用。
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