在幼儿园学段基于“二十四节气”的主题活动设计，是将“二十四节气”作为一个民俗主题来设计，且分为上、下两个学期进行。教学活动跟随节气的自然时序进行，是一种高结构的课程设计。近日，江安县夕佳山镇中心幼儿园教研活动以“四季八节”为幼儿园主题活动设计框架、以生活化教育为主题活动设计的原则、以五大领域为主题活动设计的载体、以游戏为主题活动设计的方式，对幼儿的主题活动设计进行了探索。
与以往的活动相比，本次研讨活动彰显了“二十四节气”主题活动的幼儿园学段特征，将其与其他学段的节气活动设计做了明显区分，为节气文化在幼儿园学段的传播创造了条件。
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