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四川教育新闻网宜宾12月18日讯（通讯员 唐朝阳 吴明仲）同样的课堂内容，同台讲授，不同学校教师同题授课，不同的风采，不同的特长，会有怎样的教学效果？12月18日上午，省级课题《应用元认知突破初中化学学习难点的策略与研究》教学示范活动在珙县中学举行，活动主题是“金属的化学性质”。来自宜宾市沙坪中学、赵场中学以及全县各学校的60余位教师参加了研讨活动。
研讨活动分主题授课和课题研讨会两阶段进行。首先，由沙坪中学的谢开芬和珙县中学的王友智二位老师就“金属的化学性质”分别进行了40分钟的精彩授课展示，两位老师的授课各有特色，风格各异。一个注重金属的化学性质，取典型特征以点带面，突出探究；一个注重基础，从整体着眼，优化结构，推理合乎逻辑。但都紧扣教学主题，准确把握重难点，教学方向明确。
在随后进行的课题研讨会上，与会老师们对两堂课开展了互动探讨交流，均认为：不同的路径不同的精彩，却共同实践着学习共同体的课堂建构，不同的教学策略所产生的不同教学效果，打开了教师的教学思路，彰显了教师教学个性，真正体现了资源共享，优势互补。
此次省级课题研讨活动在珙县中学的开展，肯定了学校在新形势下开展课改工作取得的成绩；同时，也肯定了同课异构形式在课题探究和教学研究方面所起的引领作用，从而带领学生体味学科知识的最新鲜成果，打造优质高效课堂。
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