为给各级各类学校及一线教师提供教育科研观摩、借鉴、交流的平台，提高教师的教育科研意识和教学研究能力，促进教育科研成果转化为生产力，促进全县教育教学境界的提升，12月15日，江安县分别在贝贝幼儿园、南城小学、汉安中学和县师培中心学术报告厅四个会场开展了“2017年江安县教育科研成果推广培训活动”。全县各教育督导区分管教育科研的督导员、各学校(园)管理人员、语文(幼儿)教研组长、语文(幼儿)教师代表、第一届和第二届江安名师、县第三届(2017年)阶段成果汇展获奖成果完成人、县师培中心研训员参加了这次活动。
这次活动分幼儿、小学、中学三个组进行。上午，分别到贝贝幼儿园、南城小学、汉安中学参观校园、感受科研氛围、听课(主题活动)、听成果报告等;下午集中在县师培中心学术报告厅，听取教育科研成果和管理经验介绍、对课题管理及方法作培训指导、宣读江安县第三届(2017年)阶段成果汇展获奖文件并颁发证书，最后县教育局领导作总结讲话。
在南城小学分会场，叶太彪老师首先执教了一节示范课，用课例的形式生动的展示了怎样进行整本书的导读。教学设计精巧，学生参与度高，受到与会教师的称赞和专家的肯定。
随后，叶老师做了《小学语文同步拓展阅读有效性策略》的成果报告，他从课题研究的缘起，课题的理论基础，课题研究的策略等方面做了详细的介绍。大家认真聆听，受益匪浅。
叶太彪老师主持的这个市级个人课题《小学语文同步拓展阅读有效性策略》作为小学阶段的优秀课题参加了本次课题推广活动。此课题效果显著，曾作为示范性课题结题，并获得市级奖励。
最后，南城小学校长李荣作了《科研开路质量强校》为题的学校课题管理报告，与大家分享了学校在教育科研方面取得的成效及经验。在交流中，他真切的与大家交流了学校推进教育科研的体会：一是要激活教师个体从事研究的内生动力，二是要激发教师群体从事研究的联动，二是要激荡优盘教师从事研究的示范魅力。同时，他还道出了对学校未来推进教育科研的三点思考：一是让教育科研在学校进一步站起来，二是让教育科研在学校进一步动起来，三是让教育科研在学校进一步雄起来。(赖庆云)
