环境是幼儿园重要的“隐性课程”之一，科学创设幼儿园班级环境，有利于让孩子潜移默化地受到影响，并促进孩子全方面的发展。
12月21日上午，南溪区幼儿园在园长邓伯英的带领下，组织教学部门、班级教师代表，对该园各班级环境创设进行综合评比。本次评比本着公平、客观的原则，由平时环创及期末环创两部分组成，旨在让无声的环境起到有声的教育作用。
评比过程中，各班班主任老师就本班级本月主题创设、室内互动墙、家园联系栏、班级种植角等区域进行了详细的讲解，阐述自己对本主题的理解和与幼儿发展的融合之处，体现环境的教育意义。观摩老师对各班级主题墙细细聆听，相互学习，不时讨论、查看并做笔记，展现出区幼人认真学习的良好作风。
本次环境评比，老师之间相互学习，讨教方法和经验，在观赏和学习的过程中，大家都受益匪浅，相信在今后的环境创设中教师们会有更大的进步。(叶艳)
