人类和自然界之间，有着天然的联系。孩子们喜欢动物、喜欢植物，喜欢丰富多彩的科学世界，对不同的事物总是充满着好奇与探究。幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。我园科研课题《通过科学探究活动发展幼儿观察与思维能力》，以“动物朋友”、“科学小实验”为切入点，从幼儿熟知并喜爱的动物---小兔开始，让幼儿观察、认知、探究小兔;并从“鸡蛋的沉与浮”、“摩擦起电”、“沸腾”等科学小实验做起，激发幼儿学习科学、探究科学的兴趣。
通过故事、儿歌、游戏等活动形式，让孩子们通过尝试给小兔喂食、认真观察，最后知晓适合小兔的食物，从而了解小动物的生活习性，萌发对小动物的热爱和保护之情。
科学小实验
12月29日上午，亲子运动会后，每班教师在课题组教师的带领下，各班开展了生动有趣的科学小实验活动。通过生动有趣的生鸡蛋与熟鸡蛋沉浮的科学小实验，孩子们轻松而自然地了解了物体在水里沉浮的因素与条件，懂得了关于物体沉浮的浅显的科学原理。
通过塑料棒与布条摩擦后，能够吸引头发、棉花、纸屑等小试验，让孩子们生动感知了物体摩擦起电的现象，从而为今后学习静电知识打下基础。
沸腾实验
通过“沸腾”实验，油和水分离后滴入几滴色素，加入泡腾片，可惊奇地发现颜色水在油层沸腾翻滚，让孩子们明白了泡腾片与水产生气体的原理。
通过一系列的科学探究活动，孩子们更加喜爱大自然、喜欢动植物、喜爱科学，更加喜欢探索、喜欢观察、喜欢动脑，从而培养幼儿发现问题、分析问题、解决问题的能力，帮助幼儿不断积累经验、迁移经验，从而形成终身受益的学习态度和学习品质。(刘馨)
