“同学们，今天与昨天的天气有什么不同?”
“昨天非常冷，今天出太阳啦!”
“想不想出去晒太阳呢?”
“想!”
“晒太阳有什么作用?”
“补钙!更暖和!”
“但是，现在是上课时间，如果我们放弃上课，只是出去晒太阳，就会耽误了学习!你们说，怎么做，才能两全其美?”
“我们把语文书带到教室外去读，行吗?”
“行!这一节课，我们就把课堂搬到教室外面去!晒太阳，可以补钙长身体，而读书，可以长知识，这样我们才能成为真正优秀的好学生!”
为了分享难得的冬阳，激发学生阅读兴趣，1月10日，翠屏区方水中心学校1.1班在老师带领下，在教室外开展“冬阳伴我悦行.悦读.悦享”读书分享活动。
“带书!列队!出发!”孩子们迅速带着语文课本，分成两队，喊着“一二一，一二一!方正立身，智仁似水!”的口号，走出教室，走进冬天的阳光里。在宽阔的台阶上，孩子们或席地而坐，或蹲在地上;或指读，或跳读;时而齐读，时而散读，不受拘束的阅读姿势，自由自在的朗读方式，偌大的校园，成了孩子们阅读的课堂。
“江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间……”“锄禾日当午，汗滴禾下土……”“谁的尾巴长?谁的尾巴短?谁的尾巴好像一把伞?……”孩子们朗朗的读书声，响彻校园上空，飘出了雄伟的校门，翻过了巍峨的观斗山!
午后的阳光，泻在孩子们的身上，暖暖的；洒在馨香的书页上，亮亮的。虽然隆冬寒风吹来阵阵寒意，却吹不走孩子们对阅读的热情。整节课上，同学们读得酣畅淋漓，温暖快乐。树上的鸟儿为他们喝彩，花台上的花儿报以微笑。
一个人的精神成长史，就是一部阅读史。这部阅读史里，有不同的阅读书籍，也有不同的阅读天气、地点，有了这一切，阅读才会变为悦读，更加丰富多彩，饶有情趣。在阳光中悦读课文，在悦读中享受阳光，知识伴随阳光，一起洒进孩子们的心田，这是一道亮丽的校园风景，如诗如画;更是一种光明的身心成长，亦正亦美!
校长王志强说，学校是一个崇尚读书的地方，只要教学得“方正”，哪里都是“畅流”课堂。以“方正畅流，智仁通达”作为核心理念的方流课堂，是一种方正大气、温润灵动的课堂观。在具体的教学实践中，教师们积极创探阅读形式，做到不囿于室内阅读空间，利用“天时、地利、人和”等有利条件拓展阅读空间，激发学生“悦读”兴趣，定会使悦读越精彩，悦读越美丽!(胡敏)
