为进一步加大教师学习培训力度，更新教学理念，开阔教师视野，给予教师专业引领，不断提升教师个人的专业化水平，2018年1月23日，江安县幼儿园开展了教师外出培训学习，由业务副园长卿云丹、后勤主任邓建梅带领部分教师参加了由读懂儿童教育研究院主办、《育儿周刊》社承办的“解读儿童支持儿童精选案例研讨会”培训学习。
本次培训首先由读懂儿童教育研究院培训中心主任郝振博作了题为《解读儿童支持儿童 我们在路上》的专题讲座，郝主任指出在解读儿童中教师不仅是支持者、旁观者、记录者，更是通过“观察—解读—回应”的路径支持幼儿发展的助推者。助推幼儿发展需要教师的有效观察，助推幼儿发展需要教师掌握有效的支持策略，他阐释了教师如何在系统观察的基础上，对幼儿的行为进行科学、准确的解读，并据此设计适切的回应策略，从而推动幼儿的有效发展。接着是来自成都九所不同幼儿园的优秀园长和老师通过分析照片分析和观察视频，进行案例解读，分别从儿童观察评价方法详解——COA观察评价法、 儿童发展评价的关键性指标解读-小肌肉动作、儿童发展评价的关键性指标解读-口语表达、儿童发展评价的关键性指标解读-情绪管理、做了儿童评价后如何进行教学实践、发生冲突时如何做有效的师幼互动等九个精选案例进行深入浅出的分析。
本次培训让参培老师们理解了儿童自身具备的学习能力，以及作为教师解读儿童行为的重要性。老师们纷纷表示，要在工作实践中“相信儿童是有能力有自信的学习者和沟通者”，以后的工作将结合《3-6岁儿童学习与发展指南》精神和读懂儿童学习平台多角度、多渠道回应和支持幼儿的学习，实现读懂儿童、赋能教师，助力成长。（卿云丹）
