3月15日，米市街小学继续开展了县级教育科研课题《小学英语口语交际能力培养的实践研究》研讨活动。该课题负责人、县级英语首席教师周洁主持了活动。研究教师张会、宁会贤、喻洁、李琳等参加了活动。
活动以小学英语口语交际能力培养为主题，再次讨论了课题研究的背景和意义价值，分析了母语环境对小学生日常英语口语表达的影响，探索了课堂教学中提高小学生英语口语交际能力的方法，研究了课后加强小学生英语口语交际能力的途径；再次对核心概念作了界定：口语交际能力是语言最本质的功能，学习英语就是为了学习和掌握在真实的情景中，运用英语进行听说读写交流信息和思想感情的能力。小学英语是小学生学习英语的启蒙阶段，是培养口头交际能力的最佳时期，在这个时期，英语教学的首要任务是培养学生的听说能力，尤其是要培养学生英语口语交际的能力。
活动明确了研究目标：探索提高小学英语教学效率的教学方法，寻找训练学生英语口语交际的新途径，初步构建适合小学英语教学的教学模式；通过课题研究，提高课题组成员的教育理论水平和研究能力，促进教师教育观念的转变，培养学生口语交际习惯；明确了下一步研究内容：研究非智力因素对培养和提高小学生口语交际能力的影响；创设以活动课为主的课堂教学模式，增加语言交流的机会，开展丰富的课外活动，从而培养学生的口语交际能力；通过开展家长问卷调查及家长座谈会，研究家庭因素对小学生英语口语交际能力发展的影响。（余章建）
