随着《3—6岁儿童学习与发展指南》的推进，幼儿园主题活动越来越受到幼教工作者的青睐。2018年3月17日上午，江安县幼儿园黄欣和文小泉，在宜宾市教科室副主任孔繁荫的率领下，来到高县硕勋幼儿园对全县的幼儿园教师作了专题讲座，活动取得了良好的效果。
幼儿园主题活动是幼儿园课程的重要组成部分，它的精髓是幼儿在发现问题、解决问题的过程中，自主建构知识经验、能力和态度。江安县幼儿园近几年一直非常重视将《指南》精神落实到本土化主题活动中，让教育回归真实的生活，让幼儿回归大自然，真正促进了幼儿的学习和发展，取得了较好的成绩。为了实现资源共享，提高全市幼教保教水平，宜宾市教科室副主任孔繁荫在3月17日上午，利用周六休息时间，率领江安县幼儿园黄欣和文小泉到高县硕勋幼儿园对全县幼儿老师作了关于主题活动方面的专题培训。
黄欣培训的主题是《主题活动支持幼儿深度学习的探索》，她从幼儿园主题活动的特点和现状、在主题活动中促进幼儿深度学习的途径、在主题活动中，教师的支持策略和注意要点、幼儿深度学习的特征等几方面，用理论联系实际，深入浅出地进行了讲解，特别分享了该园开展主题活动的载体是借鉴了新西兰的“学习故事”中的“注意-识别-回应”的思维和行为模式，来观察发现幼儿的需要、兴趣、和经验，尽可能地挖掘生活中的本土化资源，努力在幼儿与教师之间建构一种积极有效的师幼互动，使本土化主题活动不断完善、不断创新。让与会人员对开展主题活动有了一个全新的了解。文小泉培训的主题是《挖掘本土资源 优化班级环境》，她把自己如何开展主题背景下的班级环境作了分享，以“娃娃玩戏剧”为实例，从主题的来源、开展的活动、课后的延伸等几方面作了详细的讲解，一幅幅有趣的图画、一个个生动的活动、一张张开心的笑脸充分诠释了本土化主题活动给幼儿带来的学习与发展，让一线教师们找到了开展主题活动的突破口。
通过此次专题培训，真正实现了资源共享，共同成长的目的，相信一线教育工作者，一定会坚持自己所想、所追求的目标：促进幼儿健康、快乐、自主、全面且富有个性地发展。（黄欣）
