近日，宜宾县育才路教学在录播教室开展了本期整合阅读第一次课题例会，全校九个子课题组教师全员参与。
此次例会分为三个阶段，先由各子课题组集体备一节本课型的课，经过磨课打造后，推荐一名教师上展示课，再进行集中展示，共同学习;最后，研讨交流，思想碰撞。
展示课精彩纷呈。向代莉老师执教《与诗仙同行，与诗歌相约》课文延伸阅读课型，巧妙地设计情景，由“李白”带领大家从课内古诗的学习，延伸学习了他的另外两首古诗;龚家清老师执教的整书阅读课型《没头脑和不高兴》推荐阅读课，利用视频、图片，激发学生的阅读兴趣，教学环节环环相扣，一名临近退休的教师，语言活泼，充满活力，让在场的听课教师无不为之动容;读写结合阅读课型由李素兰老师执教《彩笔画梦》，二年级的孩子们在李老师的引导下，一句一句充满童真的诗句在教室里回荡，突破了说与写的难点;单篇精熟阅读课型的唐怡洁老师，执教了《自己的花是给别人看的》，她巧妙地以“奇丽的景色”和“奇特的民族”为两条主线，让学生自主学习，深入理解文本;美文吟诵课型的魏世民老师为大家奉献了《诗经.木瓜》这一精彩的吟诵课，从诗歌格式、内容，到诗意理解，再到吟诵礼仪讲解，教学内容丰富。从读到诵，再到吟唱，教学设计新颖。整堂课充分展示了魏老师深厚的语文教学功底。
研讨交流活动，更是把活动推向了高潮。此次教研活动，是一次研究成果的展示，更是一次思想的碰撞、理念的交流。在整合阅读课题研究这条路上，各项教研活动将会更高效、顺利地开展，让“整合阅读”真正服务于教学，受益于学生。（陈静）
