儿童是天生的大自然和科学的爱好者，自然界中的无穷奥秘、生活中的奇妙现象都蕴含着深刻的科学道理，是孩子议论的永恒主题。因此汲取幼儿生活中的有趣现象，引导幼儿观察、操作、讨论，感受自然与科学的伟大，培养幼儿对自然和科学的好奇心是教师的职责。《纲要》中也提出科学教育要密切联系幼儿的实际生活进行，教师要利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。因此“吹泡泡”它来源于幼儿的生活，是他们童年中最好玩、最难忘的游戏。所以夕佳山镇中心幼儿园中一班教师抓住幼儿这一兴趣爱好组织幼儿开展了《做泡泡水》科学实验活动。
本班教师首先利用吹泡泡这首儿歌导入，再利用制作好的泡泡玩游戏“追泡泡”激发幼儿的兴趣，然后为幼儿提供了肥皂、洗衣粉、吸管、小盒子等工具自由探索制作泡泡水。
本次活动意在通过不断的操作、探索培养幼儿的好奇心及探究问题，发现问题，解决问题的能力，培养幼儿良好的科学素养。（杨潞）
