主题环境是幼儿园课程的一部分，是幼儿教育的重要资源，在幼儿的身心发展中有不可忽视的作用。为充分发挥环境的隐性教育作用，让环境真正成为孩子的第三任教师，江安县幼儿园于4月16日上午开展了班级主题环境创设现场观摩交流活动。
活动中，在黄欣园长的带领下，每到一个班级，各班的老师就担任主题环境讲解员，从主题的由来、方法、特色、开展方向及布置思路等方面进行详细的介绍。各班级创设的意图明确，按照设计意图、整体环境、主题墙、家长园地、区角布局、内容适宜、材料实用、氛围等方面要求进行，能根据本班幼儿的发展与兴趣需要，提供能调动幼儿学习积极性、富有挑战性的区角活动材料。使幼儿在与环境及材料的互动中，满足认知情感、动作技能和社会性发展的需要，保证幼儿在一个丰富、有效、和谐的教育活动环境中生活。
每到一个班级，黄园长都会耐心对该班级环境创设进行点评，给老师们提出主题环境的思路：幼儿是主题墙的主人。主题环境一定是幼儿获得自信、表达信息、展现经验、体现轨迹等环境，真正发挥主题环境对孩子发展的独特价值。
本次主题环境创设现场观摩交流活动，不仅丰富了江安县幼儿园环境教育内涵，更有效促进了教师环境创设理念的更新，让教师通过互相参观学习，加强交流，寻找差距，从而提高了教师对环境创设的能力，更为教师们搭建了一个相互学习、借鉴的平台。（卿云丹）
