为进一步提高教师观察、记录、分析幼儿游戏活动的能力，使教师解读儿童、理解儿童，从而有针对性的进行科学分析提出更有效的指导策略，5月2日下午，江安县大妙乡中心幼儿园组织全体教师开展了“读懂儿童—观察记录”二级培训活动。培训由周自通老师主持，就本园的观察记录做了现状分析，并讲解了新的写观察记录的方法。通过培训，老师们对如何有效的撰写观察记录有了更加清晰的认识，对写观察记录的方法有了更多的了解。在今后的教研中，幼儿观察记录将成为幼儿园的常态研究手段，让老师们学会观察，学会读懂幼儿的内心，在基于幼儿的基础上促进师幼全面发展。（周自通）
上一篇：课题引领，创新教研模式
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