为进一步加强教学研究，优化课堂教学手段，促进课改新理念的落地，积极打造高效课堂，为优秀教师搭建展示技艺的平台，同时也为其他教师学习教学经验的机会，象鼻中心学校从3月中旬—5月上旬成功举行了2018年春期课堂展示月活动。期期有活动，年年有展示，象鼻中心校这次课堂展示月活动安排的早，有制度保障，促进了老师们的成长。
未雨绸缪早部署
象鼻中心校在2018年春期第一次行政会议上就对课堂展示月的目的、时间、人员、要求等进行了部署。在开学第一次教研组长会上就给教研组提出要求：今年的课堂展示活动一定要有示范效应，一定要有质量，一定要有特色!并对课堂展示活动作出了详细的安排，要求中小学各教研组在会后立即展开行动，3月中旬—4月上旬完成组内展示，4月中旬—5月上旬完成校级展示。
制度护航有保障
为确保课堂展示月的顺利开展，象鼻中心校期初就安排好了教研活动作息时间表，让全校教师按照活动安排表上的要求参加各自教研组的活动。课程安排上也特意将相应教师的课排为空堂，这样学校教研工作在时间上有了保障。象鼻中心校还根据《听课制度》、《公开课申报制度》等制度，规定教师以期为单位，必须完成听课节数，促使老师们必须去听课，从而取长补短，相互促进。要求公开课必须先申报，要求各级骨干教师必须全程参与课堂展示月活动，带头上课，集中听课，提升活动的质量。时间和制度的保障，让工作有据可依，有序推进。
以赛带磨促成长
本次的课堂展示月活动与一师一优课的晒课、录课活动同时进行，让校级展示活动质量更高，效果更好。邱春燕老师的《 What’s the highest mountain in the world? SectionA (1a—1c)》一课，导入部分别出心栽，通过游戏闯关的方式极大的激起了学生的学习热情。肖凤老师的《多边形的对角线》一课，利用教室四面的黑板作为学生的展示台，让学生小组合作的内容全部展示在黑板上，教师引导学生大胆猜想再验证，使所有学生参与到学习活动中来。段正春老师的《流体压强与流速的关系》一课又与众不同。为了上好这节课，段正春老师前后进行了三次磨课，课堂上，段正春老师大胆让每个学生动手进行实验操作，每组实验都取得了成功，整个课堂展示活动高潮迭起，精彩纷呈。此次课堂展示月活动于5月10日圆满结束。活动分中、小学部评出一等奖各2名，二三等奖共14名。
期期有活动，年年有展示。此次活动是象鼻中心校在构建“开放、智慧、活力”翠屏教育体系下的一次积极探索，通过活动为教师的成长搭建了交流和学习的平台，使所有参与人员得到了锻炼、提高，专业上得到提升。（李书才）
