5月15日上午，前进小学支教教师来到雅江三道桥小学，走进课堂，了解学情，进行课堂诊断和教学研讨交流活动。
前进小学教师们分别走进了每个年级的各科课堂，对他们的课进行一一诊断探究。其中数学的主要问题在缺乏数学思维的训练，教师讲授比较传统，师讲生拿，没有体现出学生学习的主动性，被动地接受老师的传授，学习的主动性不够高。
何冬琼老师是三年级的语文教师兼班主任，大队辅导员，办公室主任。他们班共有十个学生，其中男生五人，女生五人。她所执教的是《妈妈的账单》，整堂课构思新颖，内容丰富。她用标准流利的普通话引导孩子感知课文的主要内容，对比账单，并通过群文阅读《母亲的工资》让孩子们领悟母爱。孩子们在老师的引导下，通过一次次对比阅读小彼得的账单和妈妈的账单，体会无私的母爱。
课后，前进小学支教的老师们和何老师一起对她的这堂课进行研讨交流。老师们纷纷表示对何老师基本功的赞赏以及孩子们普通话和课堂表现的认可，希望何老师能调整教学时间安排，注重教学内容与多媒体的同步展示，及时纠正孩子们的小错误，在县上赛课比赛中取得优异的成绩。（文艺）
