为有效、快速地提高园内青年教师的专业素养，促进教师解读幼儿的能力，近日，高县罗场镇幼儿园从幼儿游戏案例入手，开展了此次研讨活动，意在加强教师对幼儿行为分析与指导的能力。
此次研讨活动班主任教师与副班教师分批次进行，教师们就游戏过程中观察与指导的方法展开了激烈的讨论。回顾自己的带班经验，教师们发现了很多幼儿游戏时自己的“不作为”行为，在发现幼儿存在的问题后，缺乏教学经验的教师不能及时的为幼儿提供科学合理的指导，归根到底，还是因为青年教师找不到贴近孩子生活，走进孩子的内心的方法。
针对此情况，教师们学习优秀游戏案例，找到观察的切入点，了解观察记录的方法，学习如何正确介入孩子的游戏，最终决定通过评选园内“优秀游戏案例”的方法促进教师解读幼儿，推动幼儿高效游戏。通过连续的游戏推进与分析记录，教师们完成了一份份完整的游戏案例，其中钟州老师撰写的《自然藏品馆的故事》荣获罗场片区一等奖并推送至县里评选、王淑垚老师撰写的《纸杯叠叠乐》、曾小凤老师撰写的《水果串》荣获罗场片区二等奖。
通过此次研讨活动，该校教师们发现了自己在游戏活动中指导的不足，找到了正确解读幼儿的方法，学会了科学的记录游戏案例，在研讨活动中，大家畅所欲言，虚心学习。罗幼的教师团队是一个年轻的团队，更是一个发展迅速的团队，不断学习、终生学习，是这个团队得以快速发展的关键因素!
