“观千剑而后识器，操千曲而后知音”，为帮助老师拓宽教育视野，提高教育教学水平，促进其专业发展。4月9日，翠屏区2017-2018小学数学新教师培训活动在人民路小学兴隆街校区举行。
该次培训活动采用“非常‘6+1+1’的模式”，即：6节公开课展示、1个专题讲座和1次研讨交流。
公开课以“同课异构”方式展示，即老教师上示范课，新教师上汇报。首先是人民路小学市级骨干教师韦晓均为新老师们展示了一节示范课《认识人民币》。课中，韦老师从生活情境引入，带领孩子们通过“认一认”、“分一分”、“换一换”、“议一议”以及模拟商场购物等形式，让孩子们在活动中学习，在交流中建构，在分享中提升，在应用中体验，并将数学文化巧妙渗透，教育孩子爱护人民币，培养拾金不昧的精神，在拓展孩子们学习视野的同时以文“化”人。与他同课异构的是刚入职的新教师谭丹。谭老师用分红包情境引入，通过引导孩子们将人民币按不同标准分类，在观察中识别，在操作中体验，在交流中收获，让孩子们乐在其中而有所收获，学在其中而兴趣盎然。一同进行新老教师同课异构的，还有王陈丽和周柳佟、付懋川和蔡宁四位老师，他们分别执教了《认识钟表》和《三角形的分类》。教学中，因老师们年龄不同性格不同，对教材的理解不同，所采用的教学方法、教学策略不同，课也呈现出不同的教学风格：有的沉稳、扎实，有的活泼、新颖，但他们对教材的理解、对学生的关注，对课堂的把握给大家带来同样的精彩。
课堂展示后，人民路小学副校长熊继华为全体数学老师送上以《素养导向的数学教学实践与思考》为主题的“专题讲座”。熊校长从“一日三问”引入(一问：我喜欢数学吗?二问：学生喜欢数学课吗?三问：怎么样让孩子更加喜欢我的数学课堂?)，紧紧围绕“熟悉课程标准，做到‘胸中有纲’;研习数学教材，做到‘脑中有本’;厘清知识结构，做到‘心中有树(数)’;关注数学素养，做到‘目中有人’;探寻文化路径，努力‘以文化人’”五个方面与大家分享。熊校长的讲座深入浅出、通俗易懂，既从理论层面引领，又联系教学实际，着力解决新教师面临的“如何深入钻研教材，如何准确厘定教学目标，如何有效实施教学策略，如何做到‘以文化人’”等问题，为新教师们今后的教育教学实践指明了方向。
研讨活动中，区师培中心小学数学教研员李林老师组织新教师们进行观课议课，围绕“教学目标的确定是否符合课标精神，教学设计是否符合‘四基’要求，教学方法是否体现四个关系，教学过程是否以学为中心”，组织老师们畅所欲言，带领大家将研讨不断引向深入。并对参会老师们提出了新的希望：“给学生一支笔，他会还你一片天空”，她希望老师们真正做到以学生为本，让学生真正成为学习的主人。
