新教师是幼儿园教师队伍的重要组成部分,为了提高新教师自身业务素质和教育教学水平,进一步为新教师搭建成长的平台。针对新老师的基本情况,幼儿园拟定了自学与各级骨干教师培训相结合的学习模式,为了检验新教师学习与培训实效。1月8日,高县幼儿园开展了新教师学《指南》汇报活动。
活动中,为了营造一个家一样的活动氛围,老师们搬来了班级里的植物、桌布、自己做的小点心和水果。9名新教师依次上台结合多媒体讲述自己的故事。一个个鲜活的案例,源于老师们与幼儿交往的真实写照;一个个生动的教育故事渗透着教师工作中的点点滴滴和教育观念的不断转变。
活动第二个环节,集体观看视频并结合《3-6岁儿童学习与发展指南》分析孩子获得的发展和教师的支持策略。老师们的发言有思有悟,让在座的老师们见证了她们的成长。案例分析结束后,高县幼儿园业务园长杨民从教师学会了观察与等待、理论联系实际、家园协作三方面对新教师的成长予以肯定。幼儿园园长张伟为9名新教师颁发结业证书。
通过开展此次活动,促进了全园教师重视对《指南》的学习,并建立起在工作实践中运用《指南》的意识,新教师们也通过这次分享获得了成就感,增强了自信心。
高县幼儿园