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高店中心校:聚焦语文要素,提升核心素养

来源:高店中心校  作者:刘小敏   浏览量:   发布时间:2021-04-30

为助力学校语文青年教师尽快成长,提升教学能力,4月28日,翠屏区高店中心校组织了语文青年教师开展说课比赛活动。参赛老师们从秋期统编语文教材中选文,围绕“聚焦语文要素,提升学生语文核心素养”的活动主题深入研究,积极参与了此次的说课比赛。bhZ四川教育在线

聂刚彬老师带来的一年级上册儿歌《四季》,说课过程清晰明了,遵循了低年级“以读为本”的教学原则。在教学过程中,他通过出示几张分别代表春夏秋冬四个季节的图片,创设情境,激发学生的学习兴趣。接着采用“摘苹果”、“猜猜看”的活动方式巩固识字等,能激发一年级孩子的学习兴趣。聂老师的板书精美,给大家带来了美的享受。bhZ四川教育在线

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选择说课五年级上册《将相和》一文的宋利华老师,说课姿态自然大方,说课经过娓娓道来。她在教学过程中采用“读议悟法”、“半扶半放”、“自学交流”的教学方法,着重提升学生的语文素养,真正做到了把课堂还给学生。bhZ四川教育在线

刘小敏老师抓住六年级上册小说《桥》中环境描写,以及老支书神态、动作、语言描写,引导学生从危况中,对比感受这位老共产党员的光辉形象。课堂教学设计抓住了“读小说,关注情节、环境,感受人物形象”这个语文要素,最后的小练笔重在培养学生听说读写的能力。bhZ四川教育在线

“生活中不缺少美,只是缺少发现美的眼睛。”牟廷婷老师的三年级上册《金色的草地》说课,语调亲切自然又不失活泼灵动。对于教学过程中的问题预设,真的下了很多功夫。“你留意过哪些事物的变化?写一写,和同学交流。”这样的作业设计,把课堂学习和生活实践融为一体,锻炼了学生的观察和表达能力,体现了“大语文”的观念。bhZ四川教育在线

四年级2班王桂梅老师采用先学后教、当堂训练的教学模式,教给学生“读、划、想、说、写”的学习方法。她从文中盘古“开天辟地”到“顶天立地”,再到“化为万物”的过程中,引导学生体会盘古力大无穷、高大伟岸、无私奉献的精神。教学最后设计“用自己的话讲述盘古开天地这个故事”,抓住了本课的难点,也聚焦了本单元的语文要素。bhZ四川教育在线

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经过评委们的细致评分,王桂梅老师获得了一致好评,将代表学校参加4月30日下午的片区语文青年教师说课比赛。bhZ四川教育在线

活动最后,副校长周涛做了精心的点评。他表示,希望参赛老师们在平时教学中也深挖教材,更多地注重学习方法的传授,更好地聚焦语文要素,提升学生的语文核心素养。bhZ四川教育在线

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