为加强课堂教学研究，提高课堂教学质量，实现减负增效的目标，在全校营造关注课堂、聚焦课堂、研究课堂的浓厚氛围，4月，宜宾市三江学校举行了语文、数学、英语三个学科的教师“课堂教学大比武”活动，全校组织了7个教师学科团队参加学校预赛，4月20日，活动顺利降下帷幕。
为保证活动的质量和效果，3月底，学校便成立了“课堂教学大比武”领导小组，制定具体的活动方案，召开了赛前动员会、评委选手培训会，为活动的实施保驾护航。活动以团队比赛的形式进行，每个团队由3名选手和1-2名指导教师组成。赛前由学校指定教学内容，英语、语文、数学分别选择在3-5年级进行，教学内容是三年级英语Module4《Unit2 Does Lingling like oranges?》、四年级语文下册《母鸡》、五年级数学下册《用字母表示数》，提前两周参赛团队对指定的课时的教学内容进行准备，并提交对应教学内容的教学设计，由团队参赛选手中抽签产生“课堂教学展示”选手与“反思性说课”选手。
准备过程中，各学科组发扬团队精神，分工协作，共同研讨。从分析教材、确定目标，到研讨教法学法、设计课堂练习，组内都反复斟酌、多次修改。课堂展示环节，几位教师的课堂教学都体现了以学生为中心的课堂教学理念，紧扣教学目标，指导学生自主、合作、探究学习，学生的参与度较高，能积极讨论主动分享，较好的完成教学任务。
抽签产生的几位反思性说课教师，准备充分，普通话标准，语言流畅，能根据评价量表从说教材、说教法学法、说教学流程、说教学反思四个方面进行反思性说课，各个环节要素清晰，前后衔接流畅，能关注到课堂生成；但对教学实施过程中目标达成的分析评价还有所欠缺，在改进意见方面体现不足。
通过评委对团队教学设计、教学展示、反思性说课三个环节的评比打分，语文2.5年级团队、数学1.6年级团队和英语团队获得一等奖。学校分管教学副校长王珏、教导主任王小军对活动开展情况进行点评，肯定了团队教研取得的成绩，上课教师的精彩展示，也指出了活动中的不足。最后，学校校长凌生龙从理念革新、团队力量，个人成长三方面肯定了课堂大比武活动呈现的可喜变化，同时也希望全体教师能继续强化以学为本，提高作业作业设计的质量，内练素质，外塑形象，展示三江教师的风采。
此次课堂大比武活动，进一步提高了学科组的教研氛围，促进了教师对课堂教学的研究，引导教师关注学生，研究教法和学法，优化作业设计，构建高效课堂，为实现“减负增效”作出贡献。
三江学校
