为了充分发挥社会团体的学术作用，加强教学交流与教师培养，促进义务教育优质均衡发展，3月13日，宜宾市教育学会联合四川省田间名校长工作室宜宾程帆名校长工作站、四川省何立兴鼎兴名师工作室宜宾罗益成工作站、四川省卿平海名师工作室舒晓芳名师工作站、四川省《基于新时代中学生语文素养提升的读写联动实践研究》《生活味作文引导策略研究》课题组到屏山县书楼中学开展“读写联动 群文阅读”等送教活动。
活动伊始，名师团队和书楼中学、锦屏中学全体语文教师听了来自宜宾市八中的谢辉老师，在书楼中学7年级3班的《赏春花灿烂 绘晴雪风姿》读写联动课。谢辉
从开始让学生找出两幅图的不同之处引发学生的学习兴趣，接着引出活动环节一，让学生仔细观察梨花，先让学生学用词语描写梨花的特点到让学生学用句子描写自己眼中的梨花，根据学生在前面教学环节中遇到的问题，然后用经典课文《春》一课的春花图为例，让学生阅读，发现归纳出景物描写的方法。最后根据学到的景物描写的方法让学生学以致用，再次修改自己的写作。谢辉老师的整个课堂真的是环环相扣，教学由浅入深，学生听得津津有味，听课老师们也是赞叹不已。
接着，来自宜宾市第五中学的李莉萍老师带来了群文阅读读写联动《插上想象的翅膀》一课。课堂伊始，李莉萍通过让学生感受想象的魔力导入新课，再让学生初识四篇文本，让学生初识想象。然后带着学生赏析选文《后羿射日》《美猴王》《天上的街市》《犟龟》让学生在文本上勾画，进行简单批注寻找出共同点。紧接着让学生思考交流，探究想象，通过小组合作总结，共识想象，最后培养学生发散性思维，让学生放飞想象。李老师的整堂课，普通话标准，仪态大方自然，善于启发学生思维，学生参与性强，回答问题积极。
上午10点，宜宾市教育学会一行成员和书楼中学、锦屏中学全体语文教师在书楼中学大会议室开展了专题讲座活动。会议伊始，由四川省卿平海名师工作室舒晓芳名师工作站的舒晓芳老师带来的《用好教材，读写联动》这一课题。舒晓芳从理解“读写联动”的概念；确定“读写联动”的目标；探索“读写联动”的策略三个方面进行了专题讲解。接着是四川省何立兴鼎兴名师工作室宜宾罗益成工作站的罗益成老师进行了《那花，真美!——读写与生活之关联点》的讲座。罗益成提出“读用写验证，写以读基础”。强调在初中语文教学中一定要把握《义务教育语文课程标准(2022版)》中提出的核心素养：文化自信，语言运用，思维能力，审美创造，在课堂教学中一定要多培养学生的思辨思维和创造思维。鼓励书楼中学的老师们收集近三年的宜宾市语文中考试题进行研究，把握考试方向。最后罗益成对上午上的两节课进行了点评。他提出，两位老师不同类型的课都找到了相对应的上课模式，比如谢老师的写作课，学生更多的时间在写作是非常好的，而李老师的课堂一直都在鼓励学生，增强了学生的自信心。此外，罗益成对《基于新时代中学生语文素养提升的读写联动实践研究》和《生活味作文引导策略研究》课题做了成果展示。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行"。此次宜宾市教育学会送教活动，发挥了名师示范引领和带动作用，为学校搭建了交流学习的平台，促进了教育优质资源共享。参与活动的当地师生纷纷表示收获巨大，衷心感谢名师工作室的教师送课下乡：送来了先进的教育理念，送来了高效的课堂教学，送来了丰富的知识文化，送来了实用的教学技能与技巧……
书楼中学
