为进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》，充分发挥环境育人的作用，为幼儿创设适宜的教育环境，提高幼儿园保教质量。创造良好的环境，高县来复镇幼儿园开展了班级区域环境创设评比活动。本次评比从“班级主题墙、班级区域环境创设、家园联系栏、班级整体环境”四个方面进行了评价。
评委、教师们走进班级，认真观看每个班级的环创，各班老师做了精心的创设，在奇思妙想中让班级独具风格，对空间的开放分隔，满足了幼儿活动和游戏的需要，同时处处展现出教师扎实基本功和灵巧的心。老师们巧妙使用废旧材料，自然材料;在创设环境的过程中，采取和吸纳幼儿的建议，并且幼儿参与环境创设。可谓“班班有亮点，处处有新意”，真正做到让每一面墙壁都说话，每一个区域能育人。随后各班教师对本班的环境创设进行了文本讲解和图示，详细阐述了本班的环境创设理念，以及区角的位置摆放和材料的投放。
经过评委、观看教师的打分，本次评比活动大班获得了一等奖，中班、小班获得了二等奖，幼衔一班、幼衔二班获得三等奖。
通过本次环创评比活动，让教师们更进一步认识到了区域活动环境创设的重要意义,真正发挥区域活动和环境的教育价值，提升了教师们的创新意识和动手能力。提高了教师开发环境教育资源的能力，同时也提供了相互学习的机会。
