为有效提高教师的业务能力，改革传统教研活动一言堂的开展形式，鼓励每位教师在教学活动中有思考、有方向，研讨出更适合城乡结合部幼儿的教学。4月9日，怡乐镇中心幼儿园利用放学后的两个小时空余，以年级组为单位，分别就5月的主题活动、活动材料投放、环境创设三大块教学内容中存在的问题展开分层教研活动。
教师们从本班幼儿入手，从游戏设置到材料投放的适宜性和层次性，从各主题游戏之间的衔接，到幼儿对游戏趣味性和参与性，多功能室的使用等方面进行研讨，力求减少消极等待现象，游戏活动难度有层次，更适合不同发展阶段的幼儿。
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