在教育教学工作中流传着这样一句话“教而不研则浅，研而不教则空”，可见教科研工作是教育教学的第一生产力。为了提高教师教学能力、跟上时代发展的步伐，叙州区特殊教育学校从2018年秋期开始，以区研培中心《微课题研究的指导意见》为指导，着力于微型课题有研究。在研究过程中，各教研小组遇到选题、成文、结论等各种问题。
为了能够有质量的完成本次教科研工作，叙州区特殊教育学校特邀请四川省特级教师、国培计划名师领航工程“肖敏名师工作室”领衔人、主研五项课题获得四川省政府一、二等奖，获教育部“交通银行”特教园丁奖，泸州市特殊教育学校副校长肖敏到学校对全体教师进行微型课题的研究培训和指导。
副校长肖敏就《特教科研课题选题与研究设计》进行培训。肖副校长从务“实”而行、由“实”而生、向“实”而思三个方面，对微型课题的特点、怎样做课题、研究设计进行讲解培训。肖敏副校长强调指出：微型课题研究的问题要有价值，发生频率高、影响人数多、造成困扰大，在同类学校具有普遍性，问题很急迫。课题研究要务实，确实解决特殊儿童在生活与学习中实实在在存在的问题。培训中，肖敏副校长与学校教师互动，对教师提出的问题，进行了讲解。
本次培训中肖敏老师针对叙州区特校教研组选定的微课题的题目及内容进行了分析，并与教研组成员讨论修改微课题的题目和研究方向是否一致等内容进行指导。
通过本次的培训为教师们在教科研方面理清了思路，也让教师对于枯燥重复的教学工作重拾心中的热火，在做教科研工作的同时也滋养着教师在教学上的个人成长，遇到问题能够积极的面对，找出根本原因，完善自己的教学工作，希望教师们能够以教科研为阶梯，不断进取、不断钻研、不断攀升。
