为探索出农村寄宿制小学学生教育管理的新途径，为农村寄宿制小学的发展提供可以借鉴的经验，4月16日下午，由宜宾市教科所专家组立项、南溪区师训中心专家组主办、南溪区留宾中心校承办的市级课题《农村寄宿制小学学生健康情绪情感的实践研究》的开题工作会在留宾中心校B区第二会议室隆重举行。南溪区留宾中心校21位班主任列席旁听。
会议上，南溪区师训中心专家组成员刘冲冲老师宣读了《农村寄宿制小学学生健康情绪情感的实践研究》立项通知以及课题批准文号。
课题负责人刘小兰作开题报告陈述。留宾中心校校长刘小兰从“问题提出和核心概念界定”“研究综述和本课题研究意义”“研究目标和内容”“研究措施和活动”“预期研究成果和效果”“研究的保障条件”六个方面作了详细陈述。
南溪区师训中心专家组成员刘冲冲老师和王才春主任对本课题提出质疑问题，课题组主研人员吕和杰、谢林玉、高叔兰、孟伟琼等人从各个方面给予了解答诠释。随即市教科所专家徐卫对课题实施的科学性与可行性进行评议，并对研究过程中存在的困难和问题进行指导，市教科所专家黄绪富对本课题存在的问题提出意见和建议。
最后课题负责人刘小兰总结发言：“感谢宜宾市教科所黄教授、徐教授提出的宝贵意见和建议!感谢南溪区师训中心王主任、刘老师提出的相关质疑!我们将扎实开展寄宿小学学生积极情绪情感的培养实践研究课题，收集整合相关理论研究成果用于指导实践，同时侧重实践研究，力求通过课题研究最终形成具有可操作性的课题成果。”
此次开题工作会的召开，为培养“农村寄宿制小学学生健康情绪情感” 开启了理论研究的新篇章，为农村寄宿制小学学生健康情绪情感培养的心理健康教育实践探索开辟了新途径。
