4月15日，“四川省李维兵名校长工作室成员代麒麟工作站”的六名校长，齐聚南溪区前进小学荣誉室，开始了工作站成员的第一次校长沙龙，从而为“工作站”这个南溪教育史上前所未有的新故事在这个春天里写下了引人注目的“开篇第一回”。
校长沙龙由工作站主持人代麒麟主持，主要议题是结合各自学校办学情况予以介绍探讨，工作室全体参与沙龙研讨。
工作站的每一个成员依次作了精彩纷呈的发言：
南溪区钟灵街小学校校长蔡奇：在当前教育环境并不宽松的条件下，学校的一切工作仍着眼于学生的长远发展;钟灵街小学在百年历史发展中，坚持“全人教育”理念，以“养成教育”为抓手，着力于学生全面发展和教师、学生评价制度的探索，目前正围绕“一大中心，四大任务”有条不紊地展开学校工作，即，“教育教学”为中心，“创文工作”、“教育信息化”，“党建工作”和“校校结对”四大任务。学校行政宁肯多辛苦些，也要为老师们“安安静静教好书”创造条件。
南溪区马家中心小学校长刘继新：根据山区民族乡的情况，提炼出了“动手动脑，求真筑梦”的办学理念，目的是举“陶行知教育思想”大旗，培育学生“手脑并用”的习惯;在此基础上确立了“五比”、“四创”、“三满意”的工作思路，即，“比教学(学习)，比成绩，比服务，比教学，比奉献”，“工作目标四创——教育成绩力争第一，教学成绩人人第一，工作态度人人第一，工作业绩人人第一”，“社会满意，家长满意，学生满意”;立足于办学特色的探索——农村寄宿制学校管理上闯出新路。
叙州区泥溪乡小学校校长贺明杰：学校紧紧抓住文化这个根脉，形成了“上善求真——养上善之人，育求真之心”的特色文化。基于此，学校通过多年的探索，持续持久的开展有特色的乡村艺术教育，逐渐在当地形成影响力;在课程建设上，立足于农村地域文化特征，提出了“五小校本课程”的思路，扎实开展农艺、农耕、农俗等农村文化教育。
何宇校长给大家分享了高县潆溪乡中心小学校的办学理念和特色，根据校园景物——两颗别致的榕树，提炼出来独特的学校文化，确立了“树壮于根，人立于爱”的办学思想，立足于“书香校园”特色，创造性的在学生、教师、家长群体中开展有组织有规模有效果的读书活动，通学校、年级、班级等不同层面予以分层展示，紧紧围绕“四大行动”即“生、师、课、境”展开学校丰富的教育教学活动，全校从人、景、物等不同方面都富含“书香”雅韵。
珙县上罗镇中心小学校长孙希敏结合自己学校悠久的历史和传统，以“整合校本资源，打造和谐校园”为方向，根据传统“六艺”创造性的提出了“新六艺”思想，以“新六艺”为基本点展开学校的课程系统建设，通过学校的众多社团，扎实推进生活教育，从而落实学生素质能力的发展。我们不能左右现在，但我们可以影响未来。
“工作站”的第一次校长沙龙现场气氛十分活跃，成员们深深感到工作站宛如一个温暖的大家庭。这个春天的故事开头已经写好，在未来的日子里，工作站的成员们将继续按照工作站既定的实施方案努力探索，不断谱写新的华章。
