江安县留耕中心校现有人民、重新、八一三个村小，学校根据村小班级少，无艺体教师且管理弱化的情况，出台三举措提升村小管理和质量。2019年5月24日，留耕中心校组织艺体教师到人民村小，以结对帮扶支教形式为学生献上一节音乐课和一节美术课，这是该校促进村小学生发展重要举措之一。
一是实行班子成员与村小发展捆绑考核。学校实行班子成员联系村小制度，牵头协助该村小的管理、教育教学、食堂供餐、安全等工作，并将该村小发展情况与联系成员进行捆绑考核。
二是村小常规工作进行等次评比。学校参照县局常规管理考核模式，对村小常规工作每期进行好、中、差的等次评比，并严格考核。
三是对村小教育教学进行结对帮扶支教。学校针对村小缺艺体和英语教师的实际，采取长期支教和结对帮扶的办法促进教学和学生发展。该次音美支教就是对人民村小的具体帮扶。
留耕中心校通过各项措施的综合发力，各村小的管理和教育教学质量得以提升，促进了学生素质的全面发展。
