随着国家对融合教育的大力推进，各地的随班就读儿童逐步增加，6月14日，屏山县特殊教育学校校长钟素兰带领两名专业教师到屏山县屏边乡、夏溪乡进行随班就读工作指导。
钟校长一行深入每个学校、学生群体中，了解学生的学习、生活适应情况，并提出相应的专业指导和建议。
在夏溪乡中心校，巡回指导小组通过交流发现有2名语言障碍的随班就读初中学生由于听不到产生严重心理自卑问题，需要专业的手语教学和心理辅导，建议学校和家长沟通是否转送到市特殊教育学校学习，尽早干预，促进他们的技能学习和心理健康成长。
在屏边乡中心学校，巡回指导小组认真查看并指导学校随班就读建设资料，对随班就读学生逐一进行交流、指导，同时对新增的随班就读和送教上门学生进行了专业评估。
融合教育的推进势必有很多问题存在，需要普校和特校共同努力，责任共担，才能真正促使学生在适合的校园环境里学习、生活，促进他们的身心健康成长。
