8月26日，江安县南城小学校在学校阶梯教室对全校教师开展了“小学科学低段典型案例分析”培训。这次培训，该校特邀了县教师培训与教学研究中心的小学科学教研员徐学容担任主讲，增强了培训的专业性和权威性，提高了培训效果。
徐老师从身边的科学现象入手，引领老师们进一步认识了科学课这一门学科，从中了解科学课的特点及一般过程，认识科学课的三个重要观察标志，明白科学教育需要提前布置、需要关注良好习惯养成、需要跨学科的能力培养等。
她还引领老师们对新课标的新思想、新修订教材的“新”特点等进行学习与研读，对小学科学低段典型案例进行了分析，分享了小学科学教育取得成功的案例经验，建议大家要整体了解与具体教学相结合、单元研究与重点内容研究相结合、教的方法与学的方法相结合、课堂教学与课外探究相结合，还就如何上好小学低段科学课的各环节重点提出了宝贵的建议，提倡学生学习做自然笔记，更要重视家校合作。
通过此次培训，提高了老师的科学素养，拓展了老师的科学视野，为小学科学怎么教指明了方向，提供了蓝本，传授了方法。
