《国家通用语言文字法》的颁布实施有力的促进了语言文字的规范化和标准话。“说普通话，写规范字”是教师职业素养中的重要部分，普通话是教师的职业语言，规范使用普通话是的每位幼儿教师必备的基本功之一。翠屏区象鼻街道中心幼儿园为全面提高全园教师的普通话水平，结合语言文字文件要求，立足实际，制定了长期的系列活动方案，在日常工作中注重提高全体教职员工的普通话水平，规范教师的教学语言，使每一位教师都能用标准的普通话开展各项活动，在全园上下形成了一种自觉使用普通话的良好氛围。
晨间活动开始，LED屏幕上的“说普通话，写规范字。说文明话，做文明人”格外的醒目，随处可见的标识，时刻提醒老师、家长和孩子们坚持说普通话，说好普通话。
1. 开展系列活动。通过绘本教学、开展亲子阅读、设立图书角等适合幼儿年龄的活动，让幼儿感受文字的精彩、培养对学习文字的兴趣、培养良好的阅读习惯。开展古诗教学活动，让幼儿感受传统文化的源远流长，感受祖国语言文字的博大精深，更加热爱我们国家的语言文字。
2. 通过组织教师学习与交流、练习三笔字、创办手抄报等方式规范汉字书写，扎实教师的基本功，发动家长使用普通话。
3. 发挥校园网和园报的语言文字宣传示范作用。“小蜻蜓”播报站周一清晨准时响起，老师和孩子一起念儿歌、讲故事、说新闻、背古诗等等，为幼儿树立学习和模仿的榜样，激发幼儿爱说普通话，说好普通话的兴趣。
4. 利用游戏，培养孩子的口语表达能力。幼儿在游戏的时候也最活跃与愿意交流。老师们在组织幼儿游戏的时候注重孩子语言的表达与交流，引导幼儿说标准的普通话。如在玩“超市”游戏时要求幼儿说礼貌用语，玩“小舞台”游戏时，引导幼儿用生动的语言进行故事表演等等。
5.走进社区，积极宣传。象鼻街道中心幼儿园副园长段燕带领全体中层干部及幼儿代表一齐走出校园，走进社区进行宣传。希望通过“小手牵大手”的活动，助推象鼻辖区语言文字工作的开展。
6. 家园合作。鼓励家长在家和幼儿交流时尽量说普通话，给幼儿营造一个良好的学习普通话的家庭氛围，在家多开展亲子阅读活动，建立书香家庭。
7. “剧场”表演，提供幼儿展示平台。结合班级开展的主题活动，“小蝌蚪”剧场的节目不断更新。有“大战牙细菌”、“祖国祖国”等内容，根据幼儿的年龄特点，强化口语对话，多以文艺娱乐、童谣、讲故事等形式，激发幼儿语言表达的积极性。
“写好中国字，做好中国人。写字要用心，做人要真诚......”歌曲的旋律不时萦绕在耳旁，时刻鞭策着象鼻街道中心幼儿园的老师们，我们将继续奋进，不断前行，争取将推广普通话活动真正深入到每个人的内心深处，使象鼻街道中心幼儿园的语言文字工作在现有基础上更上一个台阶。
