教师专业成长才能促进学校发展，为提升教师专业技能，提升教学水平，一方面促进青年教师迅速成长，另一方面发挥老教师、骨干教师的引领和示范作用。10月23日，江安县连天小学开展了校本研修之课例研究活动。
青年教师谭瑶展示了一堂别开生面的识字教学课，全校语文教师和学校分管领导参加了听课活动。教学中谭老师由图画引入生字，根据图画的内容进行生字教学，随后又跟随课文内容的编排，进行重点字词的讲解，一边将生字重点部分用彩色粉笔进行标记，一边让学生进行当堂练习，并巡视指导，期间为避免识字枯燥，还巧妙地穿插了重点段落的初步讲解，使课堂高效而有趣。
课后，全体教师进行了研讨，总结识字教学的方法，探讨教学策略，对教师的专业成长起到了促进作用。
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