11月14-15日，南溪区前进小学摆开了一场数学盛宴——牵头承办了名为“课堂渗透数学文化”的主题课堂研讨会。这是教育部中小学名校长领航工程李维兵工作室暨四川省李维兵校长工作室组织成员单位举办的一次高端教育研讨活动。全程参与活动的除泸州师范附属小学校校长、工作室领衔人李维兵外，还有宜宾市教科所小学数学教研员李冰以及来自泸州、宜宾、乐山、凉山州等工作室成员学校的校长、教师50余人。前进小学本校的数学教师及南溪区小学的数学教师也参加了研讨活动，与会教师超过100余人。
14日，研讨会在泸州市长江小学校长舒杨的主持人下正式开始。东道主前进小学代麒麟校长致欢迎辞，南溪区教体局副局长朱红平也作了讲话。工作室领衔人李维兵致辞感谢前进小学为活动作精心的准备，感谢工作室成员单位的积极参与，随后他在热烈的掌声中宣布活动开始。
在两天的研讨活动中，来自不同单位的数学精英教师献上了8堂精彩的展示课，他们分别是：泸州师范附属小学校黄燕老师展示五年级《田忌赛马》；泸州市梓橦路小学校李宣珍老师展示五年级《圆的认识》；泸州国家高新区小学校曹玉梅老师展示五年级《三角形的面积》；泸州市江阳区石岭学校姚春莲老师展示一年级《分一分》；宜宾市叙州区柏溪小学校肖虹老师展示四年级《扑克中的数学》；泸州市长江小学校冯碧湘老师展示五年级《圆的认识》；宜宾市南溪区前进小学校寇晨辉老师展示六年级《“数”说淘宝》；泸州市江阳区石寨学校潘登老师展示六年级《负数的初步认识》。
在这些老师的课堂上，一反现实中部分数学课堂的单调乏味、机械刻板。他们注重了课堂的生成，以学定教；注重了渗透数学文化的人文教育价值、美学教育价值；注重展现知识的生成过程，渗透数学文化的科学教育价值；注重挖掘生活中的数学素材，渗透数学文化的应用教育价值。学生们在学习过程中全程兴奋，思维活跃。如果从超越具体课堂的层面看，他们在这一过程中领会并运用的思想方法、体验的审美情趣和接受的价值观念等，在以后的人生中可能是比学到的具体的圆的知识、三角形的面积公式、在淘宝上购买商品更有用、更有生命价值，因为这些可以使他们一生受用。
宜宾市教科所小学数学教研员李冰老师作为此次活动的特邀点评专家对8堂课作了精炼而独到的点评。她说道，8位教师的课都从不同视角很好的切合了这次展示课的主题——课堂渗透数学文化，不失为数学课堂研究的范本。同时，就数学课堂如何渗透文化这一话题也提出了她独到的见解：如数学课堂该如何渗透思想道德教育、数学课堂如何抓住数学的本质特点进行有效的数学思想和方法的训练、相信献课和听课的老师在专家的点评引领下，对数学课堂教学的理念和方法会有更多的思考。
闭幕式上，工作室领衔人李维兵校长作了总结讲话。他赞扬了活动过程中老师们的积极参与和严谨踏实的治学精神，认为这次活动达到了立足课堂、思想碰撞、理念交流、实践展示的目的。他勉励工作室成员在专家引领、成员互助和自我反思中继续努力，坚持课程统整观，紧扣学生的发展这一终极目标，大胆推进 “主题课程群”的探索实践，追寻教育的真谛。同时，他也为工作室下一步的工作计划做了详尽的安排。
