《规程》明确指出：“教师必须观察、分析并记录幼儿的发展水平。”观察记录为教师的因材施教提供了依据，没有科学有效的观察记录，就难以对幼儿进行正确的支持与引导。为了进一步提升教师观察、解读幼儿的能力和素养，更有效地进行观察记录。近日，江安县橙乡幼儿园组织全体教师开展了关于“如何撰写观察记录”的专题研讨活动。
本次研讨活动分为三步开展，业务园长胡依婷将理论联系实际，由浅入深的给大家阐述了幼儿园教师为什么要撰写观察记录；随后，保教主任王艳从工作中经常运用的多种观察记录形式、方法及观察者在观察时的注意要点给老师们做了全面、有效的培训；最后，老师们结合自己工作实践，围绕“观察记录的内容、切入点”等困惑进行了交流讨论。
通过此次活动，老师们对撰写观察记录有了更深刻的认识，真正做到了“分享经验智慧，寻求共同进步”，让老师在基于幼儿的基础上促进师幼全面发展。
