《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出：“幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的”。区域活动是幼儿最好的游戏，它既是幼儿非常喜欢的一种学习活动形式，也是教师组织的重要教育活动形式。为了丰富幼儿区域活动内容，促进教师专业成长。11月22日，江安县幼儿园中班组进行了区域游戏互相观摩的活动。
活动前夕，老师们做了大量准备，将幼儿平时进行的区域活动做了进一步的完善让区域材料更丰富，区域环境布置更贴近生活，班级空间利用更合理，幼儿的游戏兴趣更高。
活动中，幼儿在班级内的各个区域中尽情的游戏：有小巧手益智区，有娃娃家，有建构区，有自由涂鸦区，有植物角，有阅读区，有美工区等。丰富的区域活动让观摩老师都眼前一亮，孩子们玩出了较高的水平，大家纷纷为老师、幼儿点赞。
据了解，江安县幼儿园始终坚持以游戏为幼儿的主要活动形式，并为此不断的总结经验、不断的创新，力求让幼儿的游戏活动更有新意，内容更丰富，在创新中促进幼儿健康快乐成长。
通过自主进行的互相观摩活动的开展，体现了以幼儿为主体的区域活动形式更加丰富，充分展示了区域活动的自主性和幼儿在玩中学，学中玩。该园园方表示，相信随着区域活动的日常持续开展，将促进幼儿的各项能力全面发展。
