为了进一步贯彻落实《指南》精神，发挥骨干教师的示范和引领作用。为了加强对幼儿园集体教学活动的研究，探讨在集体教学活动中促进幼儿学习和发展的有效方法，真实体现同课异构这一教研形式的价值。11月25日，江安县阳春镇桐梓中心幼儿园开展了“同课异构”教学研讨活动。
在会议中，让全体教师了解到了活动目的，进行分组讨论，最后每组将讨论出定稿。通过各老师共同研讨，确定认为最合适本次同课异构的活动方案。
开展此次同课异构活动，让不同的教师面对相同的教材，针对本班幼儿的实际情况，结合自己的生活经历、知识背景、情感体验，由每位教师根据自己对教材的不同理解、策略的不同选择、资源的不同选用，进行独具个性的教学设计，赋予静态教材以生命活力，达到园际共研，共同进步的目的。
