新的课程理念认为，课堂教学不是简单的只是学习的过程，它是师生共同成长的生命历程，是不可重复的激情与智慧综合生成的过程。课堂教学改革就是要超越知识教育，从知识走向智慧，从培养知识人转为培养智慧人, 用教育哲学指导和提升教育改革。近日，南溪区丽雅小学龙立君老师在宜宾市南溪区小学英语教师技能优质课展评活动中探索实践智慧课堂的教学模式。
课堂上，龙老师极其重视学生自主学习能力的培养，在学生自学，探究，思考，交流的过程中，给予学生充分的时间、空间和鼓励。整个课堂气氛异常活跃，学生思路清晰，讨论激烈。
龙老师的智慧课堂的核心体现在用最新的信息技术手段来变革和改进课堂教学，打造智能，高效的课堂。通过智慧的教与学，促进全体学生实现符合其个性化特征要求的成长和发展，她把课堂变成一个“生活场”，让学生在活动中体验，在体验中不断成长；她把课堂变成一个”思维场”，有利于学生高智慧的形成和发展；她把课堂变成一个”情感场”, 使学生的情感世界在一种自由，和谐的氛围中不断得以陶冶和美化。
该校校方表示，相信在这样的学习氛围下, 孩子们终会获得“感受过程，习得规律，发展智慧”的能力。
